对于教育者而言，从教研到教学，从管理到服务，都需要具备不断学习的能力，其中知识管理便是其中的重要组成部分。一名教育工作者，值得我们好好学习借鉴的就是中国卓越的中学校长陈俊言。
陈俊言，广东省惠州市仲恺高新区华夏中学校长，拥有兼备“科技启蒙大使”、苏州科技大学“硕士生导师”、“广东省第三批‘千百十’工程高层次引进人才”等诸多身份的教育工作者，是国家级信息化研究和实验项目负责人。
陈俊言校长在教育领域深耕已久，始终追求并实践着“个性化教育”和“名师文化”的教育理念，将个性化教育和品牌化管理模式融合，其专业性和聚合力的品牌文化在惠州地区乃至粤东地区影响巨大。在多年的工作实践中，陈俊言校长始终践行了“思想创新、服务教育、行为规范、管理先行”的服务理念，并且在学校建设中取得了不错的成绩。
陈俊言在学生信息化教育领域表现突出，他主持撰写的《信息技术课程标准》是国内第一部系统、完整、现代、科技的信息技术课程标准，标志着国内信息技术教育的全面升级和进步。同时，他主导的“惠州市中小学教育研究与实验室课程改革研究”获得广东省教育科研奖和全国教育科研成果二等奖。
中国教育事业发展到现在，值得我们思考的是教育的未来往哪里走，未来教育如何拥抱科技。而以陈俊言校长为代表的一批教育工作者的不懈追求和实践，昭示着我们未来教育的方向和目标，值得我们去学习和探寻。
